Após a finalização do processo de criação do trabalho final, penso que nossos objetivos foram em sua maior parte cumpridos. O grupo funcionou bem, trabalhou em equipes e todo o grupo foi responsável por todas as fases da criação. Conseguimos fazer uma boa utilização do espaço. Obviamente se tivéssemos mais tempo para exploração do espaço e até mesmo da ideia dos descobrimentos poderíamos ter um produto mais acabado. A nossa vontade era trabalhar o conceito dos descobrimentos apartir do dentro/fora, mas também os sentimentos que estavam envolvidos nessa rota, as desilusões, frustrações, angústias, saudades, alegrias, medos... de tal forma que conseguíssemos na parte final "do tunel" trabalhar mais a atualidade, onde as fronteiras estão menos definidas, ou seja, com a globalização perdemos um pouco a identidade local e vivemos uma identidade global, onde pessoas vivem de forma mecanizada. Para acrescentar, a Tícia contribuiu com um artigo de dança, onde se crítica por exemplo a homogeneidade de técnicas da dança que criam corpos iguais, as vezes uma técnica que se mantem na periferia do corpo, que não tangem a alma, mas que são repetidas externamente, mas que não passam por uma vivencia interior. Esse artigo contribuiu muito para a ideia da homogenização que abordaríamos... Hoje repetimos técnicas, tanto de dança, quanto outras de bem estar, mas não nos preocupamos com a origem dela, apenas repetimos ao bel prazer, onde se tornam mais um artigo de consumo.
Desde crianças somos moldados pelo que está fora do nosso corpo: a cultura, a moral e os bons costumes. De certo modo, em nossa intensão e proposta se encontravam esses elementos para que fossem dialogados.
Desde crianças somos moldados pelo que está fora do nosso corpo: a cultura, a moral e os bons costumes. De certo modo, em nossa intensão e proposta se encontravam esses elementos para que fossem dialogados.
Penso que essas reflexões foram fundamentais para guiar a nossa criatividade na criação e execução do trabalho.
Por fim, em relação a parte de estudantes de licenciatura, as aulas servirão de inspiração para outras formas de trabalhar a dança na escola, ou mesmo noutras abordagens criativas a dança.
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